Gamification Lab · MGA
Aprende formulando un proyecto

Simulador MGA

Construye un proyecto de inversión pública paso a paso y revisa su coherencia con Claude. Empieza con el caso guía de residuos orgánicos.

  1. 01Diagnóstico
  2. 02Objetivos
  3. 03Alternativas
  4. 04Revisión con Claude

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¿Qué es el Simulador MGA?

Es una herramienta pedagógica gratuita para practicar la formulación de proyectos de inversión pública con la Metodología General Ajustada (MGA), la metodología del Departamento Nacional de Planeación (DNP) para formular los proyectos de inversión pública en Colombia. La creó Gamification Lab, una iniciativa edtech de Bogotá.

No es una herramienta del DNP ni reemplaza a MGA Web, la plataforma oficial: sirve para aprender la lógica del proyecto antes de diligenciarlo de verdad.

¿Para quién es?

Para estudiantes de cursos de formulación y gestión de proyectos, docentes que enseñan la MGA y personas que se preparan para formular proyectos en entidades públicas. Funciona en el navegador, en español y sin registro.

Cómo funciona: cuatro etapas

  1. Diagnóstico. El problema central con su objeto y contexto, las causas directas e indirectas, los efectos, la situación actual y un indicador del problema.
  2. Objetivos. El objetivo central, los medios que transforman cada causa, los fines que corresponden a cada efecto, la situación esperada y un indicador de resultado.
  3. Alternativas. Alternativas de solución vinculadas a un medio, con actividades que tienen responsable, duración y costo, e indicadores de producto y de gestión.
  4. Revisión con Claude. Cuando los datos están completos, Claude revisa la coherencia del proyecto y devuelve recomendaciones en cuatro áreas para mejorarlo.

Qué revisa Claude

La revisión usa la API de Claude (Claude Haiku 5.5) con criterios de la MGA: que el objetivo central sea la transformación positiva del problema; que cada medio derive de una causa y cada fin de un efecto; que cada alternativa esté vinculada a un medio; que las actividades tengan responsable, duración y costo; que los indicadores cumplan los criterios CREMA (claros, relevantes, económicos, medibles y adecuados), y que la situación actual y la esperada sean coherentes con el problema y el objetivo.

La retroalimentación es orientativa: Claude puede equivocarse y su revisión no es una validación oficial del DNP. Conviene revisarla con un docente.

Prueba el ejemplo completo

La demostración trae un caso ficticio sobre el aprovechamiento de los residuos orgánicos domiciliarios en la zona urbana de una entidad territorial, con dos alternativas, cuatro actividades y tres indicadores. Puedes recorrerlo y pedir una revisión con Claude sin escribir nada.

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Fuentes oficiales

Herramienta pedagógica · Metodología General Ajustada del DNP · Gamification Lab